Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья частично присутствуют

Групповые помещения оздоровительной направленности, центр музыкального развития

В учреждении есть библиотечный фонд. Методическая литература по всем направлениям образовательного процесса: физическое развитие, речевое и познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие дошкольников.

Библиотечный фонд и информационная база востребованы в детском саду педагогами, родителями.

Библиотечно– информационный фонд в детском саду пополняется в соответствии с финансовыми возможностями Детского сада.

Объекты спорта находящиеся в ДОУ.

1. Групповые помещения

Оборудование доступное для каждой возрастной группы:

-гимнастическая доска;

-гимнастические скамейки;

-стойки и планки для прыжков;

-пособия для выполнения физических упражнений (мячи, мешочки с песком, обручи, ленточки,

палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры и др.);

-гимнастические мячи;

-обручи;

-дуги для подлезания;

-мягкие модули;

-переносное оборудование (горка-скат, лестницы);

-дополнительные физкультурные пособия в виде зрительных ориентиров (плоскостные дорожки,

геометрические фигуры и т.д.).

2. Прогулочные площадки, оборудованы для проведения НОД по физической культуре:

- кольца для бросков;

-нетрадиционное выносное оборудование (мешочки, бутылки с песком, гири, метелочки, веревочки).

Средства обучения:

-печатные (учебные посоия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал)

- наглядные плоскостные (плакаты, иллюстрации, магнитные доски)

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты,модели демонстрационные)

- индивидуализирванные средства обучения

Развивающая предметно-пространственная средагрупп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства предоставляет детям раннего право выбора, чередовать, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей (физкультурный уголок), все предметы в доступности.

Вход в здание оборудован кнопкой вызова персонала.

Доступ в здание инвалидов и других маломобильных граждан осуществляется с помощью персонала.

На первом этаже оборудован кабинет для приема граждан с ОВЗ.

При входе на территорию учреждения пандуса нет, тк. его установка требует капитального ремонта.

На территории учреждения парковки транспортных средств нет (в целях безопасности). Имеется зона стоянки транспортных средств, которая находится перед территорией учреждения.

Наличие адаптированных лифтов, поручней, расширенных дверных проёмов не возможно в связи планировкой здания.

Оборудован отдельный туалет для персонала и посетителей на 1 этаже.

Питание в детском саду является полноценным, разнообразным по составу продуктов и полностью удовлетворяющим физиологические потребности растущего организма в основных пищевых веществах. разработано и утверждено 4-х недельное меню.

В Учреждении созданы условия охраны здоровья для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Создана система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

1. Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с СанПиН 2.43648-20:

1) проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями и (или) медицинским работником, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

2) раз в неделю медицинский работник проводит осмотр детей.

3) в соответствии с рекомендациями организовано динамическое наблюдение за самочувствием и психофизиологическим состоянием воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

2. Созданы специальные педагогические условия для образовательной деятельности ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида:

- при создании условий образовательной деятельности в ДОУ учитываются психофизические особенности развития и индивидуальные возможности ребенка-инвалида;

- обеспечение щадящего режима при организации образовательного процесса;

- чередование индивидуальных и подгрупповых занятий;

- повторение и упрощение инструкций во время образовательного процесса;

- корректировка времени для выполнения заданий;

- снижение темповых нагрузок;

- стимулирующая помощь взрослого;

- чередование видов деятельности;

- снижение нагрузок при проведении физкультурных занятий;

- условия для двигательной активности ребенка;

- подбор специального дидактического материала и т. п.

3. Организацию оказания первой медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Образовательная организацияпредоставляетпомещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

4.Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.

Воспитанники раннего возраста и младшего дошкольного возраста не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Количество компьюторов в ДОУ, подключенных к сети Интернет – 3 шт.

Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет. Оказание данных услуг осуществляется провайдером «Интерра».

Разработан и действует сайт МБДОУ «Детский сад № 4 «Теремок»https://4lsy.tvoysadik.ru/

Официальный сайт ДОУ имеет версию для слабовидящих.

В основном ресурсы сети интернет используются для взаимодействия с родителями, обмена информацией с коллегами и в иной методической деятельности сотрудников учреждения. В ДОУ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Согласно СанПиН 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" использование ЭСО для детей младше 5 лет запрещено.

В наличии:

- ноутбук - 1 шт.

- компьютер - 3 шт.

- мультимедийный комплекс (проектор и экран)

- портативные колонки - 3 шт.